Aprende a Aprender - Actividad 1. El zoológico

Propósito:

Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.

Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.

Usa las siguientes claves para resolver este problema:

1. El número de pandas es un número impar.

Asumimos que el número de pandas va en número impar

2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.

Hay dos razonamientos

1. El  cuidador alimenta al número 3, ¿Por qué? pues porque la suma de los números a partir del 3 es 32 y este es numero múltiplo de 4.
2. La suma que se genere después del numero 1 (Es decir del 3 en adelante) debe de ser múltiplo de 4
2. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.

Asumimos que el rango de pandas está entre 1 y 11

4. El número total de pandas es un múltiplo de 3.

Finalmente podemos estar seguros que es el total de pandas correcto, si el total de pandas es múltiplo de 3.

 

Se cumplen las siguientes reglas:

1. Los números de los pandas son: 1, 3, 5, 7, 9, 11
2. El cuidador estaba alimentando al panda 3 así que la suma a partir de ese panda es 32 y es múltiplo de 4.
3. El rango de pandas está entre 1 y 11
4. Asumimos que son 6 pandas pues si contamos los números, el 6 es múltiplo de 3

¿Cuántos pandas había en total?

Son 6 pandas.

Deducción a partir de un gráfico

Número Real	Panda numerado
1	1
2	3	Alimenta cuidador
3	5
4	7
5	9
6	11
	32	Múltiplo de 4	A partir de la suma del panda que están cuidando.
		Múltiplo de 3	Según el número de pandas.

 

Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.

• ¿Realizaste alguna operación mental?

Más bien deducción, solo seguí las instrucciones.

• ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema?

Si hice una tabla de comparaciones y estructuras

Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución.

• ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú?

Utilizo un procedimiento parecido, pero siento que le falto seguir las reglas, por ejemplo:

Si uso solo números impares y uso los números entre 1 y 11, pero se paso el paso donde debes saber cuál es el panda que está alimentando el cuidador, es vital para saber el numero de pandas, porque la suma a partir de ese panda debe ser múltiplo de 4.

• ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú?

Es similar pero no estoy seguro que mi resultado sea correcto.